在2024年中级注安师考试《安全生产管理》科目中，安全评价方法是一个重要的考察点。安全评价旨在识别和评估系统、工程或活动中的潜在风险，为制定有效的安全措施提供依据。以下将针对考试内容，对几种常见的安全评价方法进行快速学习的梳理。
考点 ：常用的安全评价方法
(一)安全检查表方法(SCA)
将检查项目列表逐项检查，避免遗漏。
(二)危险指数方法(RR)
危险指数方法(Risk Rank，RR)，通过对几种工艺现状及运行的固有属性(以作业现场危险度、事故概率和事故严重度为基础，对不同作业现场的危险性进行鉴别)进行比较计算，确定工艺危险特性、重要性，并根据评价结果，确定需要进一步评价的对象的安全评价方法。
(三)预先危险分析方法(PHA)
预先危险分析(Preliminary Hazard Analysis， PHA)又称初步危险分析，是一项实现系统安全危害分析的初步或初始工作，在设计、施工和生产前，首先对系统中存在危险性类别、出现条件、导致事故的后果进行分析，目的是识别系统中的潜在危险，确定危险等级，
防止危险发展成事故。
(四)故障假设分析方法(WI)
故障假设分析方法(What…If，WI)，使用该方法时，要求人员应对工艺熟悉，通过提出一系列“如果……怎么办?”(故障假设)的问题，来发现可能和潜在的事故隐患，从而- 36 -对系统进行彻底检查。
(五)危险和可操作性研究方法(HAZOP)
危险和可操作性研究方法(Hazard and Operability Study，HAZOP) ，它是一种定性的安全评价方法。它的基本过程是以关键词为引导，对工艺或操作的“节点”进行分析，找出过程中工艺状态的变化(即偏差)，然后分析找出偏差的原因、后果及可采取的对策。其侧重点是工艺部分或操作步骤各种具体值。危险和可操作性研究分析是对危险和可操作性问题进行详细识别的过程，由一个小组完成。它所基于的原理是，背景各异的专家们若在一起工作，就能够在创造性、系统性和风格上互相影响和启发，能够发现和鉴别更多的问题，这样做要比他们独立工作并分别提供结果更为有效。
(六)故障类型和影响分析方法(FMEA)
故障类型和影响分析方法(Failure Mode Effects Analysis，FMEA)根据系统可以划分为子系统、设备和元件的特点，按实际需要将系统进行分割，然后分析各自可能发生的故障类型(模式)及其产生的影响，以便采取相应的对策，提高系统的安全可靠性。
(七)故障树/事故树分析方法(FTA)
故障树/事故树分析方法(Fault Tree Analysis，FTA)，它是采用逻辑方法，将事故因果关系形象的描述为一株有方向的“树”：即把系统可能发生或已发生的事故(称为顶上事件)作为分析起点，将导致事故原因的事件按因果逻辑关系逐层列出，用树形图表示出来，构成一种逻辑模型，然后定性或定量的分析事件发生的各种可能途径及概率，找出避免事故发生的各种方案并优选出最佳安全对策。故障树分析方法形象、清晰，逻辑性强，它能对各种系统的危险性进行识别评价，既适用于定性分析，又能进行定量分析。
1.事故树的符号
(2)常见逻辑门符号
2.求事故发生的基本原因(最小割集)- 37 -
导致顶上事件的原因事件的组合称为割集，最小割集是原因事件的最小组合。若要使顶上事件发生，则要求最小割集中的所有事件必须全部发生。(导致事故、不可去)
(八)事件树分析方法(ETA)
事件树分析方法(Event Tree Analysis，ETA)，理论基础是决策论，它是一种从原因到结果的水平树状图。从一个初始事件开始，交替考虑成功与失败的两种可能性，然后再以这两种可能性作为新的初始事件，如此继续分析下去，直到找到最后的结果，是一种归纳逻辑
树图。
(九)作业条件危险性评价方法(JRA/LEC)
作业条件危险性评价方法(Job Risk Analysis，JRA)，将作业条件的危险性作为因变量(D)，事故或危险事件发生的可能性(L)、暴露于危险环境的频率(E)及危险严重程度(C)作为自变量，确定了它们之间的函数式。根据实际经验，他们给出了三个自变量的各种不同情况的分数值，采取对所评价的对象根据情况进行打分的办法，然后根据公式计算出其危险性分数值，再在按经验将危险性分数值划分的危险程度等级表或图上，查出其危险程度。D=L×E×C
(十)风险矩阵评价法(L·S)
风险矩阵法是一种能够把危险发生的可能性和伤害的严重程度综合评估风险大小的定性的风险评估分析方法。即：R=L×S式中 R—风险值；L—发生事故的可能性；S—发生事故后果的严重程度
安全评价方法是识别和评估安全问题的重要工具，在2024年中级注安师考试科目《生产管理》中占据重要地位。考生需要重点掌握安全检查表法、预先危险分析法、故障树分析法、事件树分析法和作业条件危险性评价法等常用的安全评价方法。通过快速学习，考生应能够理解各方法的原理和应用，避免易错点的出现在考试中，从而顺利通过考试。
